六合图库话中有意:數字教育資源及服務重要性

2018-11-09 10:29:30 網地科技 718

财神爷六合图库 www.khupr.icu 黨的十九大作出中國特色社會主義進入新時代的重大判斷,開啟了加快我國教育現代化、建設教育強國的新征程。在這一轉折點上,中國教育信息化的進程已經從重視普及應用的第一階段進入了重視融合創新的第二階段,即“教育信息化2.0”時代。按照新時代對教育改革發展的新要求,扎實推進教育信息化融合創新發展,以教育信息化支撐推動教育現代化,辦好人民滿意的教育,是新時代教育信息化的重要發展方向。

  在我國教育信息化發展戰略中,數字資源及服務一直是備受關注的要點內容之一。數字資源是信息時代教育發展的產物。它是經過數字化處理,在信息化環境下運用,為教學目的而專門設計且服務于教育教學的資源集合。從數字資源的功能來看,可以將其劃分為素材類資源、教學知識類資源、工具資源和擴展類資源。數字資源服務是數字教育資源建設與應用之間的關鍵環節,是數字教育資源得以充分且有效應用的保障,最大化發揮資源應用效益,滿足用戶需求,促進數字資源常態化應用的手段。經過多年的建設積累,我國數字資源建設行動已經具備了良好的物質基礎。以“三通兩平臺”為主要標志,我國教育信息化在基礎設施的建設和體系形成方面取得了突破性進展,“一師一優課,一課一名師”活動推進了我國基礎教育數字資源的共建共享。為了推進數字資源建設行動的創新發展,切實踐行將教育信息化作為變革教育系統的內生力量,在最新頒布的《教育信息化2.0行動計劃》中,數字資源服務普及行動被放置到未來教育信息化八大實施行動的首位。其中,明確提出了建成和完善數字資源公共服務體系、優化“平臺+教育”服務模式與能力以及實施教育大資源共享計劃等重大目標。

  數字資源服務普及行動需要貫徹我國以能力為先的人才培養理念,服務于新時代人才培養的吁求。數字資源服務普及行動需要踐行我國教育理念更新、模式變革、體系重構的構想,支撐引領我國教育現代化的發展。因此,在數字資源及服務的建設上,需要注重做好聯結建設與應用的頂層設計;注重多方聯動協同發力;注重績效評價與智能治理相結合,才能有效保障數字資源服務普及行動的分層推進。

  第一,踐行數字資源服務普及行動需要注重做好聯結建設與應用的頂層設計,形成引領數字資源融合創新發展的文化氛圍。

  開展數字資源服務行動的重要前提是優質數字資源如何與我國人才培養的理念相匹配等問題,這就要求做好數字資源建設與應用的頂層設計。在我國數字資源建設已有成果的基礎上,需要基于新時代發展對人才培養的吁求,統籌考慮數字資源建設及服務中各層次和要素之間的關聯?;詼韻腫次侍餛飾齙幕∩獻犯菰?,統攬全局,形成具有中國特色的數字資源建設及服務方案。目前,我國的數字資源主要是運用自上而下的行動路徑,基于教師的教學經驗積累聚合優質數字資源。為了保證產出優質數字資源,還需要整合運用自下而上的發展思路。建立針對數字資源的科研隊伍,促進科研發展與人才培養的良性互動,實現數字教育資源大項目、大基地、大平臺的整體布局與協同發展,基于科學研究結果指導孵化出優質的數字資源。只有對數字資源進行持續的科學研究,才能為數字資源普及行動的開展提供扎實的物質基礎,才能為我國新時代人才的培養提供有效滋養。

  第二,踐行數字資源服務普及行動需要注重多方聯動協同發力,形成數字資源建設與服務的創新體系。

  作為一個系統工程,數字資源的建設與服務需要組織、聯合各級教育相關部門、學校、企事業單位和社會團體等多方面的力量,協同合作,助力我國教育資源服務的創新發展。唯有如此,才可以建構數字資源服務的新生態、新文化。首先,國家教育部門需要發揮主導作用,運用政策干預和支持的方式,推進數字資源供給側模式,最大化各級教育職能部門在數字資源建設與服務中的作用。其次,國家教育部門需要進行持久的戰略布局,建立對數字資源進行持續追蹤的智能庫,嫁接研究者與實踐者的橋梁,便于摸清我國數字資源的建設與應用現狀,為我國數字資源的持續性優質建設提供有針對性的決策支持。最后,國家教育部門需要扮演中心樞紐的作用,聯結不同層級的學校、企事業單位和社會團體之間的關系,盤活數字資源及其服務市場。例如,形成研究者與教師合作聯盟,借用研究思維與教學經驗兩者互補的優勢,打通優質數字資源開發的新渠道。建立研究者與出版社合作機制,更新升級已有資源,擴展數字教育資源的覆蓋面。鼓勵數字資源產學研的擴展渠道,借用教育企業的平臺,在數字資源的設計與開發理念的指導下,孵化出優質的教育產品。

  第三,踐行數字資源服務普及行動需要注重績效評價與智能治理相結合,健全數字資源與服務管理機制。

  為了能有效地推進數字資源服務普及行動,實現既定的行動目標,除了進行科學的頂層規劃外,還需要做好有效過程管理。一方面,借用經典的績效評價理念,從投入建設和產出效益兩方面了解數字資源服務普及行動中采取的措施,對數字資源建設與服務現狀進行評估和診斷。在挖掘和定位問題的基礎上,與相關部門要協同合作,合理調整數字資源投入經費的比例,科學調整教育資源的利用和配置計劃,形成有針對性的改革方案。另一方面,借用新興的大數據技術,支撐保障數字資源的管理、決策和服務,實現對數字資源的智能治理,促進數字資源的有效發展。



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